（通讯员 胡彩云）7月15日，十大正规赌官方网站第六届青年教师发展论坛在农业微生物国家重点实验室B座一层报告厅举行，15名青年教师围绕主题汇报了近年来的工作，学院全体教职工参加论坛。

上午，论坛围绕专业认证和教学能力与团队建设展开，本科生院教学运行管理处处长王春潮、工学院副经理张国忠教授，以及学院教学指导委员会委员作为点评嘉宾参加交流，论坛由副经理高坚教授主持。植物科学技术学院周兴苗副教授作了《三级专业认证标准及自评报告要点解析》的特邀报告。周兴苗依次对三级专业认证在培养目标、毕业要求、课程体系、团队力量、支持条件、质量保证和员工发展等七个方面的要求进行了讲解，详细解析了三级专业认证的总体思路、标准制定依据、评估准备等信息，谈到专业认证关注达成度、适应度、支撑度、有效度和满意度，并对达成度进行了重点阐述。周兴苗认为员工能力聚焦于毕业要求，认证标准仅为基础门槛，课程建设才是关键，要形成支撑矩阵，细化考核目标，明确评分标准。

入选学校狮山硕彦计划教学能手岗教师汇报了履职情况。李大鹏教授领衔的动物生理学教学团队基于“三全育人”逐渐形成了立体化全方位、全时空全过程、沉浸式全团队的混合教学模式，取得了丰硕的教学成果。李莉副教授分享了“十年生化路”，介绍了《基础生物化学》课程近年来的建设进展。李莉娟副教授详细介绍了自己在课程建设、教学研究、虚拟仿真项目建设等方面做的工作。

公司教学团队建设计划支持团队介绍了近年来教学团队的建设情况。王春芳教授汇报了“水族专业特色课程教学团队”建设的成果，水族科学与技术作为学院新兴特色专业，团队成员不断优化专业核心课程建设，从理论课程、实验教学、教学实习、专业竞赛等多个维度不断丰富人才培养体系，提升人才培养质量。“水生动物免疫学教学团队”完成了“十三五”规划教材的出版，建设了国内首个水产动物免疫学MOOC，并不断创新教学模式，丰富教学资源，取得业界的良好反响。“水生生物学教学团队”不断创新教学形式，理论课堂实现了SPOC课堂与线下课堂结合，实验教学除线下教学以外，完成了视频录制预习+现场直播互动+虚拟仿真平台测试的云课堂展示，多样的课堂形式获得一致好评。

本科生院教学运行管理处处长王春潮、工学院副经理张国忠教授与老师们进行了互动交流。他们认为，学院教学团队和教师敬业投入，真心做教学工作，做真教学，建议在巩固和发展现有教学成果的基础上，加强基层教学组织建设和课程群建设，搭建平台加强培育，将教学工作与教师发展有机结合，锐意进取主动提升，加强交流协同发展。

下午，论坛聚焦一流人才队伍建设进行，中科院水生生物研究所殷战研究员、学院学术委员会成员作为点评嘉宾参与交流，副经理高泽霞教授主持汇报交流。狮山硕彦计划青年英才岗和学院人才培植计划教师汇报了前期工作。梅洁教授的研究表明Igf2bp3参与斑马鱼早期胚胎发育并且它的突变造成了细胞分裂缺陷。李广宇教授以水体富营养化且60%含有微囊藻毒素为背景，提出微囊藻毒素是否能与水体中其他环境污染物形成复合毒素效应的问题并展开研究。王焕岭教授的研究首次报道了硬骨鱼类特有的低氧应答miR-462-731簇参与调控早期胚胎发育和血液发生，发现miR-462-731簇会影响肝脏和胰腺的发育。呼光富副教授研究认为GnRH在鲤科鱼类性成熟启动调节机制中起关键作用。顾泽茂教授围绕粘体动物的起源与进化，以刺丝囊为切入点对洪湖碘泡虫基因组进行了一系列研究。兰江风副教授以白斑综合症病毒为研究对象，致力研究该病毒逃逸克氏原螯虾免疫捕杀的可能机制。曹小娟副教授展示了泥鳅的种质创新和养殖方面的进展，并对团队建设和教学工作开展做了规划。余丽琴副教授着力于环境污染物磷酸三酯的研究，重点汇报了磷酸三酯对斑马鱼神经发育毒性的研究成果。周洋副教授从嗜水气单胞菌特异性卵黄抗体作用机制入手，报告阐述了水生动物细菌病原生物防控的研究。殷战研究员与学院学术委员会成员对老师们的工作进行了点评和指导。

经理张永安教授在论坛总结中指出，学院要建设一流学院和一流水产学科，最重要的就是建设一流的人才队伍，培养一流的水产人才，要不断提升公司产品水平和原始创新能力，实现以才育才，科教整合，教学相长。学院举办青年教师发展论坛，一方面是总结汇报，对前段时间的工作进行系统的梳理，让老师们展示过去做了什么、是怎么做的、做的怎么样，更重要的是交流提升，通过交流促进团队之间和成员之间的相互了解，加强交流与合作，同时明确接下来要做什么，解决好接下来怎么做的问题。希望全院教师进一步明确发展目标，加强合作交流，促进创新发展，凝神聚力，在推进一流水产团队建设的征程中积极作为。

审核人：高坚、高泽霞